Se trata de las obras de terminación de la nueva estructura y de puesta en valor del edificio patrimonial existente que utilizará el Instituto n° 12, Gastón Gori. Los trabajos comenzaron los primeros días del mes de agosto, tras ser adjudicados a la firma Coemyc SA.
Notife |
El ministro de Obras Públicas, Julio Schneider, recorrió la segunda y última etapa de construcción de la nueva sede del Instituto Superior Nº 12 “Gastón Gori”, ubicada en 9 de Julio 1756 de la ciudad de Santa Fe.
Se trata de las obras de terminación de la nueva estructura y de puesta en valor del edificio patrimonial existente que comenzó los primeros días del mes de agosto, tras ser adjudicados a la firma Coemyc SA, por un monto de $ 49.498.375,81 y un plazo de ejecución de 12 meses.
“Si bien la obra se encuentra en sus inicios, con una ejecución de cercana al 5%, vemos que está avanzando a buen ritmo”, señaló Schneider durante la recorrida, en la que fue acompañado por los secretarios de Obras Públicas, Jorgelina Paniagua, y de Planeamiento, Manuel Sciutto.
“Con el inicio de esta obra estamos dando un paso más en nuestro objetivo de saldar una vieja deuda con el Instituto Nº 12; ya que conocemos el significado del edifico propio para esta comunidad educativa y lo que se han movilizado por él”, concluyó el ministro.
PLAN DE TRABAJO
Desde la Dirección de Arquitectura e Ingeniería señalaron que esta etapa comprende el cerramiento, las instalaciones y el equipamiento de la nueva estructura que se construyó en el fondo del predio, destinada al desarrollo de clases. También contempla la puesta en valor del inmueble original que se encuentra al frente, donde funcionará la parte administrativa y el bar.
Según el plan de trabajo para la nueva estructura, en estas primeas semanas, se completó la ejecución de contrapisos en los diferentes niveles y los cielos rasos en dos de ellos; mientras que se continúa con la construcción de núcleos de escaleras y servicios.
En tanto que en el edificio patrimonial se evaluó el estado de la estructura y se ejecutaron tareas de apuntalamiento de aberturas. Se retiraron, en planta alta, los revoques, los cielos rasos y los pisos de pinotea; estos últimos serán restaurados y reutilizados por la nobleza de la madera y el buen estado en el que se encuentran.
También en este sector se realizaron trabajos sobre las cubiertas, las cuales fueron impermeabilizadas con el objeto de proteger el edificio del ingreso de humedades.
CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA
El proyecto comprende la recuperación de la estructura antigua existente y la construcción de un nuevo edificio con planta baja y cuatro pisos para el desarrollo de las actividades de esa casa de estudios.
Asimismo, se plantea la recuperación del “patio” como espacio de transición y de encuentro, integrándolo en uno de sus frentes al Salón de Usos Múltiples (SUM), que tendrá una superficie de 300 metros cuadrados.
En la planta baja estarán ubicadas las oficinas de atención al público, librería, fotocopiadora y bar, y en planta alta, la sala de profesores, regencia, dirección, secretarías y centro de estudiantes.
En el primer nivel funcionará la biblioteca (de 180 metros cuadrados de superficie). Sobre el frente este, se plantea una terraza en galería como expansión de la biblioteca y en relación directa con el patio de encuentros.
Los pisos superiores serán destinados al área pedagógica: dos niveles de aulas con plantas libres de 350 metros cuadrados que pueden adaptarse para grupos de 20 hasta 80 alumnos. El último piso será para set de TV, radio, apoyos técnicos y aulas especiales.
En la primera etapa del proyecto se ejecutaron tareas inherentes a la demolición de la parte posterior del inmueble y se construyó la estructura de hormigón del nuevo edificio, con planta baja y cuatro losas. La misma representó una inversión actualizada de 10 millones de pesos.
INSTITUTO Nº 12El instituto terciario “Gastón Gori” dicta las tecnicaturas en Comunicación Social, Locución, Ambientación y Decoración de Interiores, Bibliotecología, Archivística y, a partir de este año, Museología. Para su funcionamiento precisa de las instalaciones de otros edificios educativos ya que no posee uno propio.
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