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sábado, 14 de septiembre de 2013

EEUU y Rusia llegaron a un acuerdo para que Siria entregue sus armas químicas

Los cancilleres anunciaron en Ginebra que concordaron una agenda común para empezar el proceso de desarme del régimen de Bashar Al Assad. El dictador debe declarar su arsenal en menos de una semana.

EEUU y Rusia llegaron a un acuerdo para que Siria entregue sus armas químicas

 En una conferencia de prensa celebrada en Ginebra, el secretario de Estado norteamericano y el ministro de Relaciones Exteriores del Kremlin anunciaron los puntos a seguir para iniciar el proceso que debe terminar con la amenaza regional que significan las armas químicas en manos de fuerzas gubernamentales sirias.
El primer paso será que Bashar Al Assad declare con precisión la lista de armas de ese tipo que posee su Ejército. Esto debe producirse en "menos de una semana", según las exigencias que Estados Unidos impuso.
Su contraparte ruso se mostró de acuerdo en conocer el tamaño y alcance del armamento en cuestión, mientras que Kerry señaló que los dos países coincidieron en el método para trasladar y destruir el arsenal.
El acuerdo prevé que Siria debe entregarles a los inspectores todas las armas químicas que posee para su completa destrucción.
Lavrov buscó dejar en claro también que este proceso no conlleva ningún tipo de uso de las fuerzas militares de países extranjeros.

Sin embargo, si Siria falla en cumplir la agenda acordada, el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas se compromete a iniciar las acciones militares que correspondan para acabar con el arsenal que, se presume, fue utilizado por fuerzas gubernamentales para matar a 1.429 personas el último 21 de agosto en las afueras de Damasco.
"Compartimos el objetivo", dijo John Kerry en referencia a la destrucción de todas las armas químicas como final del proceso que encara EEUU junto a Rusia. "Nos hemos comprometido a un estándar que dice \'verificar y verificar\'".

Unas de las fechas más importantes -luego de la declaración inicial ya mencionada de Al Assad-, será el mes denoviembre. Para entonces los inspectores ya deben estar en suelo sirio, mientras que para mediados de 2014 las armas ya deben estar destruidas, según la agenda revelada por Kerry.


El clima de la conferencia realizada en el Hotel Intercontinental de Ginebra fue por momentos llamativamente distendido, con frecuentes bromas en el intercambio de preguntas con los periodistas y un efusivo apretón de manos de Kerry a su par ruso en el final de su comparecencia.

Según Lavrov, el acuerdo es "una decisión basada en el consenso, el compromiso y el profesionalismo". También reafirmó que "cualquier violación de los procedimientos será examinada por el Consejo de Seguridad -integrado por Estados Unidos, China, Rusia, Francia y Reino Unido- y si son probadas, entonces se tomarán las medidas requeridas, medidas concretas".

La AFIP explicó cómo hacer para comprar dólares para tratamientos médicos en el exterior

El organismo dirigido por Ricardo Echegaray aseguró que "no existen restricciones" para que aquellas personas que necesiten una atención médica en otro país consigan la cantidad de divisas que precisen.

La AFIP explicó cómo hacer para comprar dólares para tratamientos médicos en el exterior

 Luego de que en la semana trascendiera el caso de un joven de Tierra del FuegoAxel Pérez Watkins (22), que sufre de esclerosis múltiple, necesita viajar a España para realizarse una operación y aparentemente no puede hacerlo, desde la AFIP salieron a aclarar la situación.
La Administración Federal de Ingresos Públicos informó que validó la compra de divisas por 318 millones de pesos para atender gastos por tratamientos médicos en el exterior, así como el viaje de pacientes y acompañantes.
Ricardo Echegaray, aseveró que "no existen restricciones para transferencia al exterior" en los casos contemplados a través del Código 626 del Banco Central, es decir aquellos que requieren de la compra de divisas para el pago de tratamientos médicos en el exterior, así como los gastos de traslado y alojamiento.
"A la fecha no se ha rechazado ninguna solicitud de moneda extranjera por estos conceptos", aseveró el administrador fiscal al precisar que "hasta el momento se transfirieron al exterior a través del sistema financiero a los efectos de atender tratamientos médicos en el exterior la suma de 252.702.150 pesos, correspondientes a 2.860 transacciones".
En tanto, el organismo precisó que en concepto de gastos de viaje de pacientes y acompañantes, se validaron hasta hoy 8.699 transacciones por la suma 66.027.193 pesos, lo que totaliza en ambos ítems 318.729.343 pesos.
Aquellas personas que necesiten efectuar gastos médicos en el exterior deberán seguir el procedimiento establecido por el Banco Central, a través del Código 626, para lo cual tiene que concurrir a la entidad bancaria en donde posee sucuenta con los fondos para girar al exterior.
Allí, se podrá gestionar la transferencia al exterior de los fondos a través del código del Banco Central para lo cual se debe acompañar copia de la facturapresupuesto o documentación relativa a la intervención, tratamiento o gastos médicos.
En el caso de necesitar moneda extranjera para gastos en el exterior de los pacientes y sus acompañantes con motivo del tratamiento se deberá presentar, además, una nota solicitando la adquisición de moneda extranjera para viaje de turismo, con motivo de atención de salud.

Héctor Recalde defendió a su hijo tras el cruce con Gerardo Morales

Luego de que el senador radical calificara de "delincuente y cagón" al titular de Aerolíneas Argentinas, el legislador oficialista criticó al referente de la UCR. Más tarde, Morales reconoció que se "excedió".

Héctor Recalde defendió a su hijo tras el cruce con Gerardo Morales

 Morales había llamado "delincuente y cagón" al presidente de Aerolíneas Argentinas luego de que él calificara al senador como un "zángano" y, sobre esta polémica, el diputado nacional sostuvo que "Gerardo Morales también debería guardar las formas".
"Yo me pregunto y le pregunto a Morales, ¿a dónde fue a parar la presunción de inocencia, el debido proceso, la defensa en juicio, que son principios republicanos que hacen a la historia del radicalismo?", sostuvo Recalde en declaraciones a Radio Nacional.
Por su parte, el senador radical reconoció que "decirle cagón y delincuente fue un exceso, de mi parte me parece que no estaba bien".
"No es para pedirle disculpas a este personaje, pero me parece que no está bien subir el clima de un debate que creo que no sirve", agregó Morales en diálogo con FM Identidad.
La polémica entre el senador y el presidente de la aerolínea de bandera escaló a tal punto que motivó al bloque de la UCR a abandonar la última sesión del Senado, tras anunciar que denunciarían penalmente al funcionario.

"Argentina hoy está en emergencia educativa"-CONCLUSIONES DE LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN

Es una opinión que logró consenso entre los principales protagonistas de la educación del país. La calidad educativa de mal en peor: el 52% de los adolescentes argentinos no comprenden lo que leen y sólo el 44% termina el secundario en tiempo y forma. Argentina ocupa el puesto número 7 respecto de su calidad educativa en la región y más del 15 % de los jóvenes integran el grupo "ni, ni" : ni estudian, ni trabajan. ¿Por qué la sociedad y la política aún no despiertan?.


Si repasamos las últimas "calificaciones" que obtuvo la Argentina en el grupo de exámenes internacionales que luego permiten construir los índices e indicadores de calidad educativa de todos los países del mundo, los números nos atraviesan como dagas a toda la sociedad.
Porque las cifras demuestran que la cuestión acerca de la calidad educativa es un desafío urgente e involucra a todos losargentinos y aleja la imagen de la Argentina calificada, que supo ser el país modelo y con la mejor educación de América Latina .
Hoy Argentina, a 125 años de la muerte de Domingo Faustino Sarmiento, ocupa el séptimo lugar en el ranking de países según su calidad educativa, detrás de Brasil, Chile, Colombia, México y Uruguay. 
"La calidad educativa está en situación de emergencia", fue una de las conclusiones consensuadas entre los principales referentes del sector entre autoridades nacionales, de la ciudad y del mundo que participaron del V Foro de Calidad Educativa que organiza anualmente la asociación civil Proyecto Educar 2050, en el marco de la Semana de la Educación.
Según el último Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA (por su sigla en inglés: Program for International Student Assessment), el 52% de los adolescentes argentinos de 15 años no comprenden lo que leen, y este es un dato que se sostiene en el caso argentino desde al año 2000. El PISA se realiza cada tres años en varios países con el fin de determinar la valoración internacional de los alumnos y es llevado a cabo por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). 

"El primer gran déficit que tiene nuestro país en materia de calidad educativa es la gran desigualdad, que establece diferencias importantes entre regiones y ciudades. En las zonas de mayor pobreza estamos dando la peor educación, cuando la Ley de Educación Nacional exige lo contrario. Las mejores escuelas deberían estar en las zonas más necesitadas", explica Manuel Álvarez Trongé, presidente de la ONG Proyecto Educar 2050. 
Según Álvarez Trongé, otro de los grandes desafíos pendientes en la Argentina para lograr calidad educativa es el colegio secundario: "Según las últimas cifras del Ministerio de Educación de la Nación, el 56% de los chicos no lo terminan y sólo lo completan en tiempo y forma el 44 por ciento".  
Bajo el lema "Educar mejor es urgente", los principales referentes del sector se sentaron a debatir durante el Foro y las conclusiones fueron unánimes al señalar el resquebrajamiento de la calidad de la educación hoy en la Argentina y hasta hicieron un mea culpa, incluido el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, quien estuvo a cargo del cierre. 
La apertura fue del ministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Esteban Bullrich, quien comenzó con un panorama preocupante: "El 25% de los alumnos que cursan la enseñanza obligatoria en el país (primario y secundario) alcanza buen nivel educativo y el restante 75% no tiene los niveles mínimos necesarios y suficientes para considerar que el menor esté educado".  El ministro hizo un fuerte llamado a terminar con el "fraude educativo" y convocó a los políticos a encarar el tema con visión estratégica de país.
La última mesa de Política Educativa comenzó con un video de una entrevista al ex ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, quien señaló que debería declararse de manera urgente la "Emergencia Educativa" en determinadas jurisdicciones del país. También hizo referencia a la necesidad de fijar metas a 10 años y que se apruebe su financiamiento por ley.

La jefa de Educación del BID, Emiliana Vegas, expuso un análisis profundo de la realidad en la región con datos y cuadros estadísticos muy detallados, y remarcó la situación argentina como una de las más graves en la región, especialmente en lectura. También señaló la necesidad de que los países que están entre los de menor desempeño (como la Argentina) tengan el objetivo de alcanzar los niveles de calidad mínimos fijados para todas las escuelas del país.

La ley que no alcanzó 
¿Cuáles son las causas principales de esta situación de emergencia educativa? 
"Tenemos que despabilarnos como sociedad y entender en profundidad el concepto y el desafío de educar. No es sólo una responsabilidad del Estado; el desafío es de la sociedad argentina en su conjunto. La política tiene que tomar a la educación como desafío electoral, y la sociedad se lo tiene que pedir. Está faltando liderazgo educativo en nuestro país", refuerza Álvarez Trongé".  



En el año 2006, en la Argentina se sancionó la nueva Ley de Educación Nacional, que reemplazó el marco jurídico que regía en nuestro país desde 1993, logrando consenso mayoritario de la comunidad educativa y política. Si bien la letra de la ley basó sus principios básicos sobre la equidad, la justicia, la solidaridad y el bien común, no alcanzó para revertir la profunda desigualdad y la situación de escolarización degradada en la que se encuentran muchísimos argentinos. 

"La Ley de Educación Nacional es muy buena, y eso también hay que decirlo; el gran problema es que no se aplica, no se cumple", advierte Álvarez Tronge. La ley tiene una serie de artículos muy precisos sobre cómo deben destinarse los recursos educativos para evitar la desigualdad; establece que el secundario es obligatorio y ésto debe exigirse".  

La generación "ni, ni"
Tristemente, ya tienen nombre de pila: son los chicos "ni, ni" (ni estudian, ni trabajan) y representan en la Argentina entre el 10% y el 15 % de la población juvenil, según los últimos informes realizados en base a datos del INDEC. Es la franja joven que aún no ha podido vencer el cerco de la ignorancia. 
Alieto Guadagni, en una de las mesas del Foro, se refirió al fenómeno objetando la falta de cifras para encararlo: "Es muy importante contar con datos fidedignos, como ocurre en países vecinos que están mejorando su nivel educativo como Brasil, Uruguay y Chile". Y resaltó como contraste la prohibición del Art. 97 de nuestra Ley Nacional de Educación, que no permite la utilización de esta información por estigmatización, lo cual no ayuda al desarrollo de la calidad.

Las conclusiones
Pasados 125 años de la muerte de Domingo Faustino Sarmiento y en la semana donde se celebró el Día del Maestro en su honor, fueron más de 40 organizaciones las que se reunieron para convertir a la educación en una pasión argentina, entre el domingo 8 y el sábado 14 de septiembre.



Las organizaciones que se sumaron a esta iniciativa fueron: Proyecto Educar 2050, Aiesec, Apaer, Cimientos, Confederación de la Sociedad Civil, Connecting Schools, Consejo Económico y Social de la Ciudad de Buenos Aires, Cruzada Patagónica Argentina, Edu CREA, EDUCERE "Docentes por un mañana", Fe y Alegría Argentina, Foro de Educación del Bicentenario, Fundación Compromiso, Fundación del Tucumán, Fundación Enseñá por Argentina, Fundación Equidad, Fundación La Nación, Fundación Leer, Fundación Padres, Fundación Ruta 40, Fundación Temaikén, Huerta Niño, Luminis, Manos Abiertas, Minkai, Misiones Rurales Argentinas, Pequeños Gestos, Red Impacto, Techo, Asociación Guías Argentinas, Grupo San Felipe, Scouts de Argentina, Junior Achievement, Consejo Publicitario Argentino, YMCA y Conciencia.
Para Guillermina Tiramonti, de FLACSO, las falencias educativas afectan a todas las clases sociales en un sistema absolutamente fragmentado. Las escuelas públicas se enfocaron en las clases medias bajas y bajas; en cambio, el sector privado puso su ojo en los sectores con recursos medios y altos.  
Por su parte, el senador nacional Ernesto Sanz hizo una recorrida histórica por la educación en nuestro país desde la Ley 1420 y explicó la importancia del compromiso político en la cuestión con un enfoque detallado en "tener información sobre cómo se piensa manejar el dinero invertido en educación". Y aseguró que en el país se desperdició dinero y tiempo, y que se perdieron los objetivos planteados. "Hoy la escuela tiene dinero, pero carece de rumbo y estrategias". Su propuesta es lograr un nuevo pacto educativo entre escuelas, docentes, alumnos, Estado, sindicato, familias y sociedad que permita un cambio de enfoque para mirar a la educación como prioridad y mejorar la calidad", expresó Sanz.

Sobre Proyecto Educar 2050
 

Es un grupo de personas comprometidas con la buena educación que trabaja en la práctica (con escuelas de muy bajos recursos) y en la teoría (impactando en política pública para lograr mejor educación). La visión de Proyecto Educar 2050 es colocar a la Argentina en un lugar de liderazgo que supo tener entre los países de mejor educación del mundo. Más información: www.educar2050.org.ar




"Queremos convertir a la calidad de la educación en una pasión argentina, la educación atraviesa todo. Por ejemplo, con el trabajo que estamos haciendo en la región del Impenetrable en la provincia de Chaco, vemos que esta transformación es posible", dice Álvarez Trongé.

La educación es para la sociedad una fuerza vital para avanzar, para crecer y desarrollar a las generaciones futuras, y es el vector fundamental para lograr igualdad y combatir  la exclusión. 

"Apelamos a que la sociedad argentina ponga toda su pasión en la educación, porque cuando lo hace se logran muchas cosas. Y la clase política, así como se ocupa y establece agenda con la inseguridad y la inflación, tiene que tomar definitivamente a la educación como bandera. Lo que nos tiene que unir como argentinos es una mejor educación", concluye Álvarez Trongé.

Así es el arsenal químico del régimen de Al Assad

Washington y Moscú coincidieron en que Siria posee 45 instalaciones para su letal programa y mil toneladas de sustancias venenosas que afectan al sistema nervioso, como las utilizadas en la matanza del 21 de agosto.


Así es el arsenal químico del régimen de Al Assad
Durante las reuniones que mantuvieron los cancilleres de Estados Unidos y Rusia en Ginebra, parte de las negociaciones pasó por determinar qué tipo de armas y qué cantidad posee el régimen de Al Assad.
Por eso, el secretario de Estado norteamericano John Kerry tiene en claro que el primer paso tiene que ser dado por el líder sirio, que fue intimado a declarar todo el armamento a ser desmantelado "en menos de una semana",como muestra de predisposición que garantice su aceptación del programa elaborado por el equipo de expertos que acompañó a Kerry y Serguei Lavrov -canciller ruso- en Ginebra.
"Hay probablemente 45 instalaciones relacionadas con el programa de armas químicas sirio", dijo un responsable estadounidense que estuvo en las reuniones de Suiza. "En torno a la mitad" disponen "de cantidades de material de armas químicas explotable", alertó.
Además, Rusia y Estados Unidos cifran en 1.000 toneladas las sustancias del mismo tipo que hay en el país de Medio Oriente, precisó este responsable.
Los cohetes letales
¿Para qué usan ese material? Según un informe de Human Rights Watch, en el que se detallan las masacres perpetradas en los suburbios de Damasco el pasado 21 de agosto, hubo al menos dos tipos de cohetes armados para estas crueles matanzas.
Uno es un proyectil de 330 milímetros de origen desconocido que "parece tener una cabeza diseñada para ser llenada y luego trasladar gran cantidad de un agente químico en estado líquido".
El segundo tipo de cohete, hallado en Ghouta -uno de los lugares donde fueron halladas las víctimas-, "es de producción soviética y tiene 140 milímetros", y posee una cabeza especialmente diseñada para transportar 2.2 kilógramos de gas sarín.
Sin embargo, no se descarta que haya habido más cohetes letales en el ataque y por el momento no se sabe qué otros diseños puede haber desarrollado Al Assad. En las locaciones donde se produjeron las masacres han sido recolectados restos de otros proyectiles que aun deben ser analizados. Se aguarda que el demorado informe de las Naciones Unidas eche más luz sobre este punto.

Sustancias venenosas utilizadas
La identificación precisa de estos químicos requiere la recolección de muestras de los restos de los cohetes utilizados, pero también testimonios de quienes han estado expuestos a esos agentes nerviosos.
Obviamente habrá que esperar -una vez más- la palabra oficial de la ONU, aunque el secretario Ban Ki -moon ya ha confirmado que se han utilizado sustancias químicas e incluso que el número de muertos es cercano al denunciado por Estados Unidos (1.429) hace más de una semana.
Volviendo al informe de HRW, los informes preliminares y circunstanciales que se han chequeado indican que un"agente químico organofosfato" (también conocido como "gas nervioso"), inhibidor de las enzimas necesarias para que el sistema nervioso funciona apropiadamente, fue el utilizado en Damasco.
Los síntomas clínicos que las personas afectadas relataron y que las imágenes de los fallecidos pusieron en evidencia señalan que "no hubo efectos similares a los producidos por una explosión, contusiones, quemaduras ni lesiones", siempre citando al informe de HRW.
En cambio, el color de la piel de sus rostros, especialmente alrededor de los ojos, es consistente con "síntomas de asfixia o sofocación". Esta última sería causada por una excesiva secreción de mucosa a través de la boca y la nariz,generadas en los pulmones por el sistema nervioso que los controla y atravesando todos los conductos aéreos del cuerpo.
También se presentaron espasmos musculares y convulsiones, y en ningún caso estos pueden ser achacados a lesiones o exposición a ningún tipo de explosiones de armas de fuego.
HRW indica que Siria posee dos tipos de agentes nerviosos: Sarín y VX. El primero es un gas tóxico, aunque no persistente, por lo que mata si es inhalado, pero se dispersa rápidamente si queda en una atmósfera abierta.
El VX es mucho más persistente, de 5 a 10 veces más nocivo que el Sarín y además afecta a las personas no solo en caso de inhalación, sino también a través de la piel, las conjuntivas y la mucosa.
Hay reportes de personas que han estado expuestas a cohetes y restos de un agente de este tipo muchas horas después de los ataques e igualmente se han visto afectados por el mismo.
Ahora, todos estos análisis deberán ser corroborados tanto por los informes de Naciones Unidas como de las mismas fuerzas sirias -que deben confirmar o ampliar este listado en menos de una semana- , siempre y cuando la agenda de desarme acordada de Ginebra no se encuentre con resistencias de parte de Bashar Al Assad. Como dijo John Kerry,"esperemos que esté a la altura de los que todo el mundo espera".
 
DIAGRAMA DE UN COHETE QUÍMICO DE 330 mm
Este diagrama ha sido elaborado en escala, basada en las mediciones de campo hechas sobre los restos de los componentes de los cohetes, recogidos en los sitios donde impactaron en el ba
Este diagrama ha sido elaborado en escala, basada en las mediciones de campo hechas sobre los restos de los componentes de los cohetes, recogidos en los sitios donde impactaron en el barrio de Zamalka, Damasco, después de los ataques de la mañana del 21 de agosto.

a) Plato frontal de la cabeza y b) mecha y carga explosiva (estimado)
c) Plancha de metal gruesa
d) Pared exterior de la cabeza, delgada, diseñada para deshacerse permitiendo que se disperse el agente químico
e) Cabeza con agente químico con un tubo (f) central
g) Válvula de función no identificada
h) Tapa de carga (no está presente en las variantes explosivas de este tipo de cohetes)
i) Motor del cohete
j) Las variantes químicas de los cohetes de 330 milímetros están identificadas con números rojos. Las explosivas (HE) están numeradas en negro.
k) Aleta y l) anillo estabilizadores
m) Tapa del motor

Emocionada, la Presidente anunció la restitución de zonas francas en Santa Cruz

Cristina Kirchner decretó la restitución de una zona libre de impuestos en río Gallegos y Caleta Olivia. "Era una deuda con los santacruceños que Néstor Kirchner había logrado por un acta acuerdo que después nos quitaron", dijo entre lágrimas.


Emocionada, la Presidente anunció la restitución de zonas francas en Santa Cruz
En el marco del acto que se desarrollaba en la capital santacruceña, Cristina Kirchner anunció la firma del decreto que otorga "la restitución a Santa Cruz de las zonas francas de Río Gallegos y de Caleta Olivia" que le fueron quitadas en 1995. 
 
"Era una deuda con los santacruceños que Néstor Kirchner había logrado por un acta acuerdo que después nos quitaron", dijo la Jefa de Estado al destacar que el decreto 1382, que será publicado en el Boletín Oficial el lunes próximo,"establece un plazo de 90 días corridos para que la provincia instrumente el llamado a licitación".
 
El anuncio fue formulado durante la ceremonia de incorporación de Río Gallegos al Sistema Argentino Interconectado. El tendido que cuenta con un total de 936 kilómetros en varios tramos, que posibilitará la construcción de las represas hidroeléctricas Néstor Kirchner y Jorge Cepernic, recientemente licitadas, que permitirá que la energía llegue al resto del país.
 
La presidente calificó como "un hecho histórico, sin lugar a dudas", el ingreso de la ciudad santacruceña de Río Gallegos al Sistema Interconectado Nacional, y tildó de "mentiritas" que los usuarios vayan a sufrir incrementos en sus facturas de luz.
"Argentina conectada, desde La Quiaca hasta el extremo sur del continente, porque Río Gallegos somos el extremo sur del continente", expresó.
Recordó que Néstor Kirchner, "empezó la obra y yo la seguí" porque "él tenía la obsesión", al tiempo que tildó de "mentiritas" que se vayan a producir incrementos en las tarifas ya que, por el
contrario, "van a pagar 30 por ciento menos".

En el acto mantuvo videoconferencias con el candidato a diputado nacional del FpV por la Provincia, Martín Insaurralde, quien participó de la inauguración de una autovía en la ciudad de Mar Chiquita.
 
También mantuvo una comunicación con el ministro de Defensa, Agustín Rossi. El funcionario desde la la localidad de Río Turbio presentó el nuevo aeródromo provincial. 
 
Interrupción del acto durante 13 minutos 
 
La transmisión en directo de la deremonia de la Presidente en Río Gallegos, se cortó imprevistamente
durante casi un cuarto de hora.
 
La interrupción se produjo a las 13.57 mientras la jefa de Estado mantenía una conversación vía conferencia con el ministro de Defensa, quien se encontraba en el aeródromo de la localidad santacruceña de 28 de Noviembre junto a los secretarios Sergio Berni (Seguridad) y Alejandro Ramos (Transporte), entre otros. 
 
Mientras hablaba Fernández de Kirchner, la transmisión oficial que se difundía por la Televisión Pública se cortó, hasta las 14.10, cuando volvieron las imágenes y el discurso de la primera mandataria.