La Nación extendió la obligatoriedad de la educación desde esa edad. En la provincia se crearán cargos y se harán obras para ampliar la oferta disponible.
Diario UNO |
El Gobierno Nacional publicó este miércoles en el Boletín Oficial que la educación obligatoria en la Argentina se extiende desde los cuatro años hasta la finalización de la secundaria. En la provincia la cobertura de la sala de cuatro años es del 82 por ciento, aunque están previstas obras e incorporación de personal para ampliar la oferta y, de manera paulatina, alcanzar la obligatoriedad. Destacaron que los niños podrán ser inscriptos a la sala de cinco años y a primer grado aún sin haber transitado la sala de cuatro.
Hasta ahora la ley de educación nacional establecía la obligatoriedad, en el nivel inicial, solo de la sala de cinco años y marcaba que las provincias debían avanzar en la universalización de la sala de cuatro. A partir de esta reforma a la normativa, la obligatoriedad comienza a los cuatro años y se establece la necesidad de trabajar en la universalización de la sala de tres años.
En la provincia, la cobertura de la sala de cuatro años es alta pero aún no alcanza los niveles de Córdoba o la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde es total. “La verdad es que nosotros estamos muy bien preparados, hemos llegado al 82 por ciento de cobertura en las salas de cuatro años. Tenemos hecho el análisis de dónde están ubicados los niños y dónde necesitamos cargos u obras”, indicó Silvia Pezzoni, directora provincial de Educación Inicial, en diálogo con Diario UNO.
Ya este año se crearán 60 cargos en instituciones donde se contaba con espacio para la apertura de nuevas salas. “Suponemos que no vamos a tener demasiados inconvenientes este año. Aunque en algunos lugares no llegaremos a la cobertura total por la falta de espacio”, marcó y agregó que para enfrentar eso se trabajará en la construcción de aulas y de 10 instituciones nuevas de nivel inicial en distintos puntos de la provincia.
De todas maneras, la funcionaria aclaró que “la obligatoriedad no implica llegar a la cobertura total en el año que salió la ley. Paulatinamente vamos a ir cubriendo esa totalidad”.
Además, Pezzoni hizo hincapié en que la provincia ha logrado el ciento por ciento de la cobertura de la sala de cinco años, exceptuando a las niñas y los niños que tienen trayectorias académica especiales porque sus familias tienen trabajos golondrina –se trasladan por períodos prolongados de una zona a otra. Y, en cuando a la sala de tres años, marcó que se alcanzó el 40 por ciento de cobertura.
El trabajo con la familia
La extensión real de la obligatoriedad de la sala de cuatro deberá trabajarse desde distintos lugares para que resulte exitosa. Cabe mencionar que el nuevo artículo 18 de la ley de educación establece el nivel inicial como “una unidad pedagógica y comprende a los/as niños/as desde los 45 días hasta los cinco años de edad inclusive, siendo obligatorios los dos últimos años”.
La extensión real de la obligatoriedad de la sala de cuatro deberá trabajarse desde distintos lugares para que resulte exitosa. Cabe mencionar que el nuevo artículo 18 de la ley de educación establece el nivel inicial como “una unidad pedagógica y comprende a los/as niños/as desde los 45 días hasta los cinco años de edad inclusive, siendo obligatorios los dos últimos años”.
En ese sentido, se debe tener en cuenta que muchas veces son las propias familias las que no desean que los niños comiencen la escolarización desde muy pequeños. “Tenemos diversidad en ese sentido. Hay familias que opinan que los niños deben quedar al cuidado de sus familiares y otras que creen que deben estar en las instituciones educativas”, dijo Pezzoni.
Y agregó: “De todos modos, hay que tener en cuenta que una cosa es la educación que le transmite la familia, la formación de los primeros años de vida; la escuela transforma la educación en contenidos escolares y en el complemento de esa construcción subjetiva del niño”.
Si bien la funcionaria reconoció que hay distintas posturas sobre si los niños deben estar escolarizados o no, remarcó que “somos muy respetuosos de lo que opina la familia pero trabajamos para la concreción de esta ley que implicaría que, durante los cuatro y cinco años, los niños estén escolarizados”.
La transición
La directora provincial de Educación Inicial recordó que este será un año de transición pero que las familias que aún no inscribieron a los niños podrán hacerlo en febrero. De todas maneras subrayó que el no haber completado la sala de cuatro años no es requisito indispensable para anotar a los niños en la sala de cinco o en primer grado de la primaria.
La directora provincial de Educación Inicial recordó que este será un año de transición pero que las familias que aún no inscribieron a los niños podrán hacerlo en febrero. De todas maneras subrayó que el no haber completado la sala de cuatro años no es requisito indispensable para anotar a los niños en la sala de cinco o en primer grado de la primaria.
“La ley dice que el niño tiene que ir cronológicamente a la edad que le corresponde en la escolaridad. Incluso puede pasar al primario sin haber hecho el nivel inicial”, indicó y acotó: “De todas maneras nosotros nos seguimos manejando como lo veníamos haciendo. Los padres ya saben que ellos, llegado el momento de la escolaridad, van a la escuela más cercana e inscriben al niño. Si ahí no hay lugar, la misma escuela los deriva a otras cercanas como para que ese niño tenga un lugar”.
Por último, Pezzoni señaló que las familias que quieran realizar consultas podrán acercarse a los establecimientos educativos para recibir el asesoramiento necesario. “Queremos llevar tranquilidad a los padres de que nos vamos a ocupar, en cada caso, de tener un espacio en la escuela más cercana para el niño que así lo requiera”, finalizó.
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